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講禮儀是一個(gè)高素質(zhì)人才的必備要求，媽媽們要時(shí)刻教育好寶寶對(duì)人的禮儀態(tài)度。那么寶寶為什么要學(xué)禮儀？什么時(shí)候教寶寶學(xué)禮儀？寶寶學(xué)禮儀有什么好處？怎樣教寶寶學(xué)禮儀？下面小編為你詳細(xì)介紹。

寶寶為什么要學(xué)禮儀

對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，教授禮貌課程無(wú)疑是對(duì)牛彈琴。即使當(dāng)孩子開(kāi)始學(xué)說(shuō)話了，能夠在父母的提示下說(shuō)出“謝謝”、“再見(jiàn)”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，也并不意味他就明白這些話語(yǔ)的含義，孩子只是在完成父母的指令而已。但是，也不能說(shuō)教寶寶說(shuō)禮儀沒(méi)用，家長(zhǎng)還是可以在孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就開(kāi)始教他一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，比如“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”、“再見(jiàn)”、“您好”等等。雖然這時(shí)的寶寶不是很清楚禮貌用語(yǔ)的意思，但能明白在什么場(chǎng)合使用，這項(xiàng)親子活動(dòng)不但能增進(jìn)親子間關(guān)系，還能事半功倍地推動(dòng)孩子各方面的健康發(fā)展，如可以幫助孩子成為受同伴歡迎的人，在交往中得到快樂(lè)。當(dāng)然，單單禮貌用語(yǔ)還是不夠，也應(yīng)有意識(shí)地交給孩子一些交往的技能。

什么時(shí)候教寶寶禮儀

再小的寶寶也會(huì)模仿大人的行為，6個(gè)月大的寶寶已經(jīng)開(kāi)始模仿成人的舉止和面部表情了：1周歲的寶寶已懂得在陌生環(huán)境下觀察父母的表情，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。所以，年輕的父母，請(qǐng)檢點(diǎn)自己言行，多說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，并用愉悅的聲音對(duì)寶寶說(shuō)話。這些將為孩子未來(lái)的禮儀培養(yǎng)開(kāi)個(gè)好頭。因此，在寶寶6個(gè)月左右的時(shí)候，爸爸媽媽就已經(jīng)要開(kāi)始有培養(yǎng)寶寶學(xué)禮儀的準(zhǔn)備咯。

寶寶學(xué)禮儀好處

促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心、尊重他人：一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會(huì)被人尊重，受人歡迎，從心里學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開(kāi)局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習(xí)慣，他就會(huì)被別人接納，受大家歡迎，就會(huì)有很多的朋友，而這些朋友又會(huì)間接或直接地給他帶來(lái)相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。

有利于幼兒的專(zhuān)注力、秩序感的培養(yǎng)：安靜、安序的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的基本保障。如果每個(gè)孩子學(xué)習(xí)禮儀。形成了良好的行為習(xí)慣，那么當(dāng)他想介入別人的工作的時(shí)候就會(huì)有禮貌的征求別人意見(jiàn)，比如：“某某，我可以和你一起搭積木嗎？”“某某，你可以把你的玩具給我玩一下嗎？”那么，當(dāng)幼兒知道別人想介入到他的工作領(lǐng)域時(shí)會(huì)很有禮貌的介入。這時(shí)候，孩子就會(huì)把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當(dāng)孩子專(zhuān)注了，有秩序了，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量也是必然的。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。由此可見(jiàn)，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種途徑。

促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展：情緒對(duì)孩子的身體生長(zhǎng)發(fā)育是有極為重要的影響的，當(dāng)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)中，有煩心事時(shí)可以和老師或是小朋友傾訴、分享，那么孩子就會(huì)始終保持一種正態(tài)的心理狀況，這種正態(tài)的心理狀況會(huì)促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。

怎樣教寶寶學(xué)禮儀

學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)

“請(qǐng)”、“謝謝”、“你好”、“再見(jiàn)”、“對(duì)不起”和“麻煩你”，這些日常使用率最高的禮貌用語(yǔ)在孩子1歲左右開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候就可以開(kāi)始教他了，例如，在別人幫助他的時(shí)候，父母可以提示他說(shuō)“謝謝”；碰到朋友的時(shí)候要主動(dòng)打招呼說(shuō)“你好”；有意無(wú)意弄壞別人東西或者弄傷別人的時(shí)候要講“對(duì)不起”；和別人道別時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”；需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)要講麻煩你”……當(dāng)寶寶忘記講時(shí)，家長(zhǎng)要有誠(chéng)意地提醒寶寶，一段時(shí)間下來(lái)，寶寶就會(huì)自而然養(yǎng)成禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣。

學(xué)會(huì)和朋友分享

現(xiàn)在獨(dú)生子女很多，所以父母要經(jīng)常帶著孩子去“交朋友”，懂得分享的小朋友一定是最先交到新朋友，和朋友最多的那一個(gè)。例如，帶寶寶去玩耍時(shí)，可以讓他帶點(diǎn)玩具和小朋友一起玩，或者交換玩耍。當(dāng)寶寶不愿把玩具借別人玩時(shí)也不要強(qiáng)迫，可以適當(dāng)引導(dǎo)，如“給××玩一會(huì)兒你的玩具，他會(huì)還給你的”，“你和××一起玩好嗎”。這樣讓寶寶自己擁有玩具控制權(quán)，他會(huì)更加愿意分享，而其他小朋友也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)獲得一種交到朋友的欣喜感，真正獲得分享的意義。

如果寶寶當(dāng)時(shí)不想跟別人分享，也沒(méi)有關(guān)系，小孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，這時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要單純的強(qiáng)迫寶寶把自己喜愛(ài)的東西分享給別人，寶寶是不能理解的，他會(huì)覺(jué)得這是一種剝奪。在多次的教導(dǎo)后相信寶寶一定會(huì)愿意分享和懂得分享的樂(lè)趣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣

要從小培養(yǎng)寶寶的良好衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，每天早上出門(mén)前把臉和手清洗干凈，經(jīng)常修剪指甲，早晚刷牙、飯后漱口，頭發(fā)常理常洗，勤洗澡勤換衣洗衣。穿著整齊大方，且與寶寶年齡相符的得體服飾。

除了講究個(gè)人衛(wèi)生以外，也要培養(yǎng)寶寶保持周?chē)h(huán)境干凈的良好習(xí)慣，不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不隨地大小便，不在墻上和家具上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

必要的餐桌禮儀

首先要強(qiáng)調(diào)的是坐姿和用餐態(tài)度。吃飯時(shí)一定要端正坐姿，不能東倒西歪，更不能隨意側(cè)坐或者躺著；要像大人一樣認(rèn)真吃飯，不可以玩耍，嘴里有食物的時(shí)候不能講話，咀嚼食物盡可能閉合嘴，不發(fā)出太大的聲響，夾菜時(shí)不能在盤(pán)中胡亂攪和或挑著吃，更不能把自己愛(ài)吃的菜獨(dú)占，要打噴嚏時(shí)將頭轉(zhuǎn)向沒(méi)有人的一側(cè)；不可以帶玩具到餐桌上，不能影響別人吃飯，用餐后記得擦干凈嘴巴。吃完后，要和還在用餐的其他人打招呼：“我吃完了”，然后再離開(kāi)。

此外，要教導(dǎo)寶寶做到尊老愛(ài)幼、熱情待客、禮貌做客、別人講話時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)、別人問(wèn)話及時(shí)回復(fù)、不隨便插話、接打電話有禮貌、公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、玩游戲按順序排隊(duì)等等。作為父母更加需要以身作則，在日常的生活中給予潛移默化的影響，培養(yǎng)寶寶良好的道德品質(zhì)，長(zhǎng)成真正的小男神、小女神。