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孩子學(xué)才藝的最佳年齡是幾歲呢，媽媽們都是希望自己的孩子出類拔萃，因此有一個(gè)才藝不僅僅能陶冶孩子的情操，還能讓豐富孩子的感官，因此許多家長(zhǎng)都希望還能有有個(gè)特長(zhǎng)。下面就來(lái)跟大家講講，孩子的特長(zhǎng)幾歲學(xué)比較好。

孩子學(xué)才藝的最佳年齡

1、學(xué)小提琴的適齡期

小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂(lè)，對(duì)手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來(lái)說(shuō)，過(guò)于勉強(qiáng)。因此，建議學(xué)習(xí)小提琴的年紀(jì)為5~6歲較適當(dāng)。

學(xué)鋼琴的適齡期，在音樂(lè)世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學(xué)鋼琴的。

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)鋼琴需要寶寶具備一定的能力。

這其中包括寶寶的認(rèn)知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的五線譜。

也包括一定的聽(tīng)力分化及對(duì)音樂(lè)的感受能力，如區(qū)分音樂(lè)的高音、音色、單調(diào)等，還包括手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調(diào)能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。

因此，一般的兒童學(xué)習(xí)鋼琴在2-3歲時(shí)，效果無(wú)法期待，6-10歲開(kāi)始學(xué)，想成為鋼琴家又慢了一點(diǎn)。

在3-5歲時(shí)最好讓孩子先聽(tīng)好的音樂(lè)，欣賞好的音樂(lè)，一般4-5歲開(kāi)始接受鋼琴等樂(lè)器的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)鋼琴比較適宜。

當(dāng)然，可根據(jù)自己孩子的情況，提早或推遲些。

孩子學(xué)才藝的最佳年齡孩子幾歲學(xué)才藝最好？

2、學(xué)繪畫(huà)適齡期。

由于孩子在1歲或1歲多已會(huì)“涂鴉”，2-3歲開(kāi)始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣。

4-5歲開(kāi)始對(duì)實(shí)際事物、經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物有了認(rèn)識(shí)并畫(huà)出。

5-6歲時(shí)，不是畫(huà)看到的東西，而是畫(huà)認(rèn)識(shí)的東西，此時(shí)的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。

因此，從2歲半到 3歲孩子最純潔的時(shí)候開(kāi)始，最為適宜。

3、學(xué)戲劇的適齡期

所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機(jī)能來(lái)表現(xiàn)，從發(fā)聲、發(fā)音練習(xí)開(kāi)始到音樂(lè)、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓(xùn)練才可。

這些訓(xùn)練可以配合年齡及身心發(fā)展情形分別進(jìn)行。

所以從3歲到成年，只要有志于演戲，任何時(shí)候都可以說(shuō)是“適齡期”。

4、學(xué)書(shū)法的適齡期

書(shū)法是一種技巧性很高的藝術(shù)。

字要寫(xiě)得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握書(shū)法的確要旨，學(xué)習(xí)書(shū)法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，較為適當(dāng)。

因?yàn)檫@個(gè)年齡已適應(yīng)學(xué)校生活，對(duì)文字的理解也較深，可以開(kāi)始學(xué)。

幼兒園和小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生，理解力較弱。

但若有興趣，還能持續(xù)學(xué)習(xí)的話，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始學(xué)了不會(huì)太早。

孩子學(xué)才藝的最佳年齡孩子幾歲學(xué)才藝最好？

5、學(xué)英語(yǔ)的適齡期

幼兒期是口語(yǔ)發(fā)展的最佳年齡階段。

正常兒童四歲時(shí)便能掌握母語(yǔ)的全部語(yǔ)音，而且也能學(xué)會(huì)其他民族的語(yǔ)言。

如果想將來(lái)英語(yǔ)說(shuō)得像國(guó)語(yǔ)一樣好的話，盡早學(xué)比較好，隨著年齡增大，過(guò)了5歲，母語(yǔ)習(xí)慣已形成，發(fā)音機(jī)制逐漸穩(wěn)定并限于母語(yǔ)，再學(xué)外語(yǔ)就有語(yǔ)音干擾，會(huì)困難很多。

因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學(xué)點(diǎn)外語(yǔ)，1-2歲就開(kāi)始親近英語(yǔ)，3歲以后跟著老師正規(guī)學(xué)習(xí)比較好。

6、學(xué)圍棋、象棋的適齡期

圍棋和象棋的開(kāi)始適齡期是3-4歲，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。

這兩種棋都有很難的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如果要充分了解，一般是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始……

7、學(xué)游泳的適齡期

“游泳訓(xùn)練班”一般是教授基礎(chǔ)的確良方，有各年齡都能學(xué)習(xí)的課程，0-2歲的“嬰兒游泳班”、“3歲幼兒”、“幼兒”、“學(xué)童”、“高級(jí)”、“選手培訓(xùn)”等。

因此，母親想要“讓孩子學(xué)游泳”或孩子“自己想要學(xué)游泳”時(shí)，就是游泳的開(kāi)始適齡期。

8、學(xué)體操的適齡期

根據(jù)幼兒發(fā)育，1歲幼兒跟著節(jié)奏會(huì)手舞足蹈，搖動(dòng)身體，2歲幼兒已經(jīng)可以抓住東西，3歲幼兒可以跑到目的地，4歲幼兒會(huì)單腳跳、翻跟斗，兩腳交互輕跳。

體操不論幾歲開(kāi)始，都是越早開(kāi)始越有完成高度技巧的可能性。

一般來(lái)說(shuō)，體操才藝從3歲開(kāi)始較為適當(dāng)。

9、學(xué)溜冰的適齡期

專家和教練一致認(rèn)為：越早學(xué)越好，一些活躍的選手大約是在4歲到小學(xué)入學(xué)前后開(kāi)始學(xué)溜冰的，4-6歲是溜冰的開(kāi)始適齡期。

早一點(diǎn)開(kāi)始學(xué)，就像講母語(yǔ)一樣，可以在自由、無(wú)意識(shí)之中，掌握溜冰的竅門。

關(guān)于兒童才藝的問(wèn)題

好像什么都感興趣，一會(huì)兒聽(tīng)音樂(lè)，一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒玩拼圖……但是又好像興趣都很短。怎么辦?

孩子學(xué)才藝的最佳年齡孩子幾歲學(xué)才藝最好？

A：興趣是對(duì)某種事物在一段時(shí)間內(nèi)有關(guān)注和選擇的傾向。興趣只有不斷實(shí)踐并且被不斷地強(qiáng)化，包括外界強(qiáng)化(別人的夸獎(jiǎng)、羨慕等等)和內(nèi)強(qiáng)化(自己體會(huì)到的愉悅感)，才會(huì)成為終身的愛(ài)好。

如果孩子的生活環(huán)境相對(duì)豐富，且父母也沒(méi)有刻意地去說(shuō)過(guò)，沒(méi)有特別去強(qiáng)化的時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)什么都關(guān)注，興趣相對(duì)廣泛。這對(duì)于小年齡段的孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)什么不好，他接受的信息會(huì)是相對(duì)均勻的。

其實(shí)，大多數(shù)孩子的大多數(shù)“興趣”，最初都只是一種好奇。只要讓孩子多接觸、多了解、多嘗試就好。通過(guò)嘗試，他最終會(huì)認(rèn)識(shí)到自己真正喜歡、擅長(zhǎng)的是什么，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣。有了這種自我認(rèn)知，孩子才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地有主動(dòng)學(xué)習(xí)才藝的愿望和要求。這種動(dòng)力會(huì)是穩(wěn)定、持久的，是孩子將來(lái)才藝學(xué)習(xí)中最理想的動(dòng)機(jī)狀態(tài)。

兒童學(xué)才藝的原則

1、不包辦

進(jìn)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)，對(duì)于許多孩子都不是心甘情愿的，有相當(dāng)一部分是由家長(zhǎng)一手包辦，報(bào)名參加特長(zhǎng)班完全是家長(zhǎng)的一廂情愿。如果孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會(huì)阻礙孩子的正常發(fā)展。

2、不過(guò)多

一些家長(zhǎng)盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過(guò)兩天又讓孩子改學(xué)書(shū)法。怪有些孩子會(huì)發(fā)出這樣的感慨：放學(xué)后，我寧愿被老師留下來(lái)也不愿立即回家。

孩子學(xué)才藝的最佳年齡孩子幾歲學(xué)才藝最好？

3、不逼迫

家長(zhǎng)要注意因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事實(shí)上相當(dāng)一部分家長(zhǎng)卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭時(shí)，家長(zhǎng)不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強(qiáng)迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違，這正好應(yīng)驗(yàn)了那句老話：“強(qiáng)扭的瓜不甜。”