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接孩子放學(xué)注意事項家長要避免3件事

時間：2021-12-29 20:25:50 編輯：nvsheng

導(dǎo)讀：第一件事是不文明，如果家長對老師或者工作人員、其他家長孩子不禮貌，這會影響到孩子，讓孩子學(xué)你的壞習(xí)慣，同時會讓他們對你有差印象，從而牽連到你的孩子，所以以和為貴，家長要注意，一起來詳細(xì)了解。接孩子放學(xué)

第一件事是不文明，如果家長對老師或者工作人員、其他家長孩子不禮貌，這會影響到孩子，讓孩子學(xué)你的壞習(xí)慣，同時會讓他們對你有差印象，從而牽連到你的孩子，所以以和為貴，家長要注意，一起來詳細(xì)了解。

接孩子放學(xué)注意事項

第1件，不文明

小寶寶上學(xué)堂可能第一課就是學(xué)的講文明、守秩序，在老師的引導(dǎo)下，孩子也自然而然的養(yǎng)成了這個品質(zhì)。如果在放學(xué)出校門時，發(fā)現(xiàn)自己寶寶媽媽有不守秩序這個不文明的現(xiàn)象，心里難免會覺得異樣。所以父母在校門外的時候，盡量排好隊，別一個勁兒的往里面擠，同時大聲喊寶寶的名字，這有可能會讓孩子覺得更不舒服！

第2件，不守時

孩子一整天都在幼兒園，而在此期間基本都是與同齡小伙伴一起玩耍，到了放學(xué)的時候，看著大家都走了，只剩自己一個人在教師的話，可能會讓他們心里有一種不安的感覺。所以建議各位家長，在接孩子的時候盡量提前去，別遲到，以免給他們心里形成一種落差和不安感，不利于健康成長。

第3件，總是同一個人接

一般來說，年輕的父母白天都要上班，所以基本會選擇讓家里的長輩去接放學(xué)，雖然說有客觀因素的束縛，但是寶寶心里面還是希望那個爸爸媽媽能抽空接自己放學(xué)。所以在不忙的時候，各位家長也盡量去接一下孩子放學(xué)吧，這不僅利于他們身心健康發(fā)育，而且也能在一定程度上拉近你與孩子之間的感情哦！雖然孩子上幼兒園之后，家長會比較輕松，但在教育意義上，家長依舊會是他們的榜樣，希望各位家長也能注意自己的言行，給自家寶寶樹立一個積極的學(xué)習(xí)榜樣，使得孩子能夠變得更加優(yōu)秀！希望以上這3個分享能給你帶來幫助哦。

接孩子放學(xué)注意事項家長要避免3件事

上班族媽媽接孩子困難怎么辦

一、找一個相對自由的工作

女性失去工作，就等于失去了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的機(jī)會，尤其是對于以前是工作狂的媽媽，不工作當(dāng)家庭主婦的生活更加無趣，所以為了你能按時的接寶寶放學(xué)，還能不感覺到無聊，可以找一份相對自由的職業(yè)，這樣工作時間自由，接寶寶不受限制，兩全其美。

二、找鐘點(diǎn)工接寶寶

這一點(diǎn)可能存在安全隱患，但是媽媽可以找比較熟悉的，信得過的人，當(dāng)媽媽工作超級忙的時候，可以找一個熟悉的鐘點(diǎn)工幫忙接寶寶，到了指定的時間把寶寶接回家，這樣相對比較安全，也可以安心的工作。

三、可以請鄰居偶爾捎帶

其實(shí)，如果媽媽的工作不是很忙，但是偶爾有那么一兩次忙的時候，那么媽媽可以提前跟鄰居搞好關(guān)系，讓鄰居幫忙捎帶寶寶一兩次，這都是可以的，當(dāng)然鄰居畢竟是幫忙，次數(shù)少的時候還是可以的，但是切記不能每次都讓人家?guī)兔?，這樣不好，當(dāng)然排除你們的鄰居和你關(guān)系特別好，那就例外了。

四、給寶寶報校內(nèi)特長班

如果媽媽工作忙，不能按時接寶寶，那么媽媽可以給寶寶報校內(nèi)特長班，這樣既可以保證寶寶的安全，而且幼兒園是寶寶熟悉的環(huán)境，也能增加寶寶的興趣愛好，媽媽也放心，等到媽媽下班就可以接寶寶了。

接孩子放學(xué)注意事項家長要避免3件事

老人接孩子放學(xué)的弊端

問題一、孩子到家，一直到我們下班回家這段時間，由于現(xiàn)在學(xué)校課程難度逐年提升，老人已逐漸難以輔導(dǎo)孩子功課，或者索性放任孩子玩耍。

問題二、老人年紀(jì)大，有時為貪圖快捷，過馬路時偶爾會闖紅燈，本來就行動不便，又要牽著孩子，帶來嚴(yán)重的安全隱患。

問題三、孩子放學(xué)經(jīng)常會喊肚子餓，馬路邊的攤販衛(wèi)生問題嚴(yán)重，回到家老人給孩子吃零食，又嚴(yán)重影響了正餐。

接孩子放學(xué)注意事項家長要避免3件事

接孩子放學(xué)常見問題

1、不要過度給放學(xué)回來的孩子準(zhǔn)備甜水和零食，影響回家吃正餐。

2，大部分孩子剛上幼兒園都會出現(xiàn)撒嬌或耍賴的現(xiàn)象。這個時候，家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌遷就放縱孩子。接孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，不僅使孩子厭煩，還會強(qiáng)化孩子入園的“不適應(yīng)”。由于這一階段的孩子常常把想象與現(xiàn)實(shí)相混淆，他們會說出與事實(shí)不符的答案。如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。

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