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時(shí)間:2022-05-07 12:17:01 編輯:nvsheng
導(dǎo)讀:所有父母都希望自己的孩子性格開朗,活潑可愛,但是,有些小孩卻總是不愿意與人說話,性格內(nèi)向孤僻。當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候父母該怎么做呢?造成孩子性格內(nèi)向的因素有哪些呢?孩子性格內(nèi)向懦弱怎么辦1、多和同齡人交
所有父母都希望自己的孩子性格開朗,活潑可愛,但是,有些小孩卻總是不愿意與人說話,性格內(nèi)向孤僻。當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候父母該怎么做呢?造成孩子性格內(nèi)向的因素有哪些呢?
孩子性格內(nèi)向懦弱怎么辦1、多和同齡人交往如果說父母是孩子性格的第一位影響者,那么同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師。因?yàn)?,在與自己的同齡人交往時(shí),孩子會(huì)全身心放松、無拘無束,容易形成和保持良好的心境。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí),爸媽要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化,這樣會(huì)對孩子形成開朗的性格有所幫助。對于性格偏內(nèi)向的孩子,爸爸媽媽要鼓勵(lì)他們“走出去”,多到同齡小朋友的家里做客。也可以為孩子“請進(jìn)來”,邀請孩子的小伙伴到家里來玩。孩子嘗到當(dāng)小主人的滋味,一般都會(huì)興奮、喜悅,會(huì)主動(dòng)帶小伙伴參觀家里,忙里忙外地招呼自己的小客人,這樣不知不覺中他們就增強(qiáng)了自信心,塑造了開朗的性格。
2、營造和睦的氛圍在和睦、文明的家庭環(huán)境里,孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以,爸爸媽媽要首先給孩子營造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次,要滿足孩子的歸屬感,使孩子感到被愛、被尊重,不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng),要保留孩子對合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快,言語無拘無束,有什么想法都敢于、樂于同爸媽交流,也就容易形成活潑開朗的性格。
3、主動(dòng)與孩子交流當(dāng)孩子放學(xué)回家時(shí),應(yīng)主動(dòng)地與孩子接觸,讓孩子講講幼兒園里的生活,并讓孩子談?wù)勛约簩σ恍┦虑榈目捶?。多和孩子進(jìn)行交流,了解孩子內(nèi)心的想法,才能對癥下藥,真正幫助到孩子。
4、讓孩子鍛煉獨(dú)立爸爸媽媽要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子去獨(dú)立完成某種事情,如買東西、去鄰居家借東西等。過了一段時(shí)間,孩子的性格就會(huì)比以前開朗多了,可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情,孩子性格內(nèi)向就會(huì)改變。
5、保護(hù)孩子自尊心爸爸媽媽要保護(hù)孩子的自尊心,關(guān)心他們的行為,鼓勵(lì)孩子暢所欲言,切勿采取粗暴簡單的教育方式,輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對困境的能力,教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安,保持積極樂觀的情緒,把一時(shí)的沮喪丟在腦后。
6、爸媽的良好影響孩子在適應(yīng)家庭環(huán)境的過程中,常以爸爸媽媽為最直接的模仿對象,形成自己的心理定式和性格特征。爸媽的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為,久而久之內(nèi)化為孩子的性格。爸媽開懷大笑,孩子就會(huì)高興得手舞足蹈;爸媽怒氣沖天,孩子就會(huì)嚇得膽戰(zhàn)心驚。所以,爸爸媽媽要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒,即使心情不好也要在孩子面前做到樂觀豁達(dá),以便對孩子產(chǎn)生潛移默化的良性影響。
孩子性格內(nèi)向懦弱的原因1、教養(yǎng)方式:(1)父母教養(yǎng)比較民主,則孩子獨(dú)立、大膽、機(jī)靈、善于與別人交往協(xié)作,有分析思考能力;
(2)父母過于嚴(yán)厲,經(jīng)常打罵,孩子則頑固、冷酷無情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;
(3)父母過于溺愛,孩子就任性、缺乏獨(dú)立性,情緒不穩(wěn)定、驕傲;
(4)父母過于保護(hù)孩子,則孩子被動(dòng)、依賴、沉默、缺乏社交能力;
(5)父母教養(yǎng)意見有分歧,孩子就警惕性高,兩面討好,易說謊,投機(jī)取巧;
(6)父母支配型教養(yǎng)孩子,孩子就順從、依賴、缺乏獨(dú)立性。
2、家庭氣氛:一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛,對孩子的性格有積極的影響。相反,父母間的爭吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。
3、家庭結(jié)構(gòu):有研究表明,來自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅(jiān)持性、伙伴威望、與人關(guān)系及對勞動(dòng)態(tài)度上均優(yōu)于來自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對孩子的溺愛等因素有關(guān)。
4、孩子在家庭中的地位:在目前我國獨(dú)生子女普遍的社會(huì),如果不注重對獨(dú)生子女進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)、教育,很容易使他們形成任性、不關(guān)心別人、自私等不良性格。
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